?倦鳥正吻著天空01 在那個夏天之前,陸..
懷念那一抹陽光
在學(xué)校12-5規(guī)劃征訂藝體器材過程中,看到了鋼琴、風(fēng)琴、吉他、二胡、畫架、畫夾、鐵餅、標(biāo)槍等器物,想象出以后校園體音美開齊開足課程的熱鬧場面,不禁思緒萬千,20多年前學(xué)習(xí)的場景歷歷在目。
我們這代人讀書時候的課程很多,語文要分文選、語基,數(shù)學(xué)要分算理、算術(shù),更不說其他學(xué)科。除了學(xué)習(xí)文字學(xué)科,最主要的是要專業(yè)學(xué)習(xí)體育、音樂、美術(shù)。一年級體音美三科全部學(xué)習(xí),先學(xué)理論,再實踐。二年級開始把音樂、美術(shù)分科強化學(xué)習(xí)。雖然琴房里幾十臺風(fēng)琴發(fā)出嗡嗡嗡的噪音在今天感覺會讓人煩躁,但是在當(dāng)時卻影響不了各自的思路:手指練僵硬了,揉揉;頭昏腦脹了,起來走走;學(xué)會一組和弦,猶如考試過關(guān)!那種高興,那種欣喜,至今難忘。體育要學(xué)習(xí)隊形、口令、體操、籃球、排球、鐵餅、標(biāo)槍,關(guān)鍵是要學(xué)會運用與教學(xué)。那時候沒有想到要把所學(xué)的全部教給學(xué)生,事實上也是不可能的,所謂“要給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水”就是這樣,不可能把老師的全部技能都教給學(xué)生。但是我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)!打球是最常見的,一打就半天,三個全場下來還不累!課余生活是相當(dāng)豐富,這樣那樣的講座,這樣那樣的活動,叫你目不暇接。文學(xué)沙龍、音樂小組、寫生小組,很多小組你愿意參加就參加。為了學(xué)會吉他,左手四個指頭全起老繭,敲打在桌凳上都咚咚作響;一幅工筆牡丹反反復(fù)復(fù)的撥弄一周總算完成,那種有了自己作品的成就感,別提有多高興;每天中午一小時的書法練習(xí),最終成就一篇篇與字帖相近的文字,叫你欣喜若狂;偶爾看到自己鉛印的名字,聞著略帶清新油墨香味的報紙……
三年的雜學(xué)生活一晃即過,那種天天充實與激情的日子,現(xiàn)今回想起來,猶如一抹和煦的陽光,永遠(yuǎn)照耀在腦海深處。遺憾的是學(xué)得多,能夠?qū)F饋淼膮s很少。不過在后來的小學(xué)、初中教學(xué)中卻是大有用途。體、音、美課程駕馭起來很自如,文字學(xué)科稍加備課課堂就會讓學(xué)生手舞足蹈。記得那時候有個“滿抹”老師,師范畢業(yè)剛剛分來學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)問:“你可以上那哪些科的課?”他說:“除了英語以外,哪科都行!”因為這話,大家都叫他“滿抹”!初中10多學(xué)科,他都可以教??!
遺憾的是現(xiàn)在的“滿抹”老師太少!教育行業(yè)老師專業(yè)性太低!大家看看近年不管是直簽的還是考聘的教師,只要文憑夠就行,只要能考好《公共基礎(chǔ)知識》加《行政能力傾向性測驗》就行!某校校長調(diào)查:同一年進(jìn)他們學(xué)校的8個教師,專業(yè)分別是:煤炭專業(yè)1人,金融專業(yè)1人,企業(yè)管理1人,畜牧獸醫(yī)專業(yè)1人,中草藥技術(shù)專業(yè)1人,漢語2人,學(xué)前教育1人。開學(xué)后檢查教學(xué)六認(rèn)真,7個不知道什么是教學(xué)六認(rèn)真,8個教師課堂基本框架都搭不起,備課本上的文字比雞爪抓過的還亂,且錯別字連篇,都不會準(zhǔn)確拼音……
魏書生說:“我們?nèi)钡牟皇墙處煟墙逃遥ㄟ@里的教育家泛指懂得怎樣教書育人的人)”。難怪有位校長在學(xué)校教師緊缺的情況下向上級領(lǐng)導(dǎo)要老師時說:我寧愿要一個七、八十年代的師范生,也不要其他學(xué)科的幾個本科生!
世事變遷,師范學(xué)校,由于歷史的進(jìn)步,這個專門培養(yǎng)教師的搖籃,現(xiàn)在已經(jīng)退出歷史舞臺。它的消失,是對?是錯?歷史自會去評說。
懷念那一抹陽光,是我心中的責(zé)任與追念;懷念那一抹陽光,是你、是我,對國家未來的探討與思索。
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我們這代人讀書時候的課程很多,語文要分文選、語基,數(shù)學(xué)要分算理、算術(shù),更不說其他學(xué)科。除了學(xué)習(xí)文字學(xué)科,最主要的是要專業(yè)學(xué)習(xí)體育、音樂、美術(shù)。一年級體音美三科全部學(xué)習(xí),先學(xué)理論,再實踐。二年級開始把音樂、美術(shù)分科強化學(xué)習(xí)。雖然琴房里幾十臺風(fēng)琴發(fā)出嗡嗡嗡的噪音在今天感覺會讓人煩躁,但是在當(dāng)時卻影響不了各自的思路:手指練僵硬了,揉揉;頭昏腦脹了,起來走走;學(xué)會一組和弦,猶如考試過關(guān)!那種高興,那種欣喜,至今難忘。體育要學(xué)習(xí)隊形、口令、體操、籃球、排球、鐵餅、標(biāo)槍,關(guān)鍵是要學(xué)會運用與教學(xué)。那時候沒有想到要把所學(xué)的全部教給學(xué)生,事實上也是不可能的,所謂“要給學(xué)生一碗水,教師就要有一桶水”就是這樣,不可能把老師的全部技能都教給學(xué)生。但是我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)!打球是最常見的,一打就半天,三個全場下來還不累!課余生活是相當(dāng)豐富,這樣那樣的講座,這樣那樣的活動,叫你目不暇接。文學(xué)沙龍、音樂小組、寫生小組,很多小組你愿意參加就參加。為了學(xué)會吉他,左手四個指頭全起老繭,敲打在桌凳上都咚咚作響;一幅工筆牡丹反反復(fù)復(fù)的撥弄一周總算完成,那種有了自己作品的成就感,別提有多高興;每天中午一小時的書法練習(xí),最終成就一篇篇與字帖相近的文字,叫你欣喜若狂;偶爾看到自己鉛印的名字,聞著略帶清新油墨香味的報紙……
三年的雜學(xué)生活一晃即過,那種天天充實與激情的日子,現(xiàn)今回想起來,猶如一抹和煦的陽光,永遠(yuǎn)照耀在腦海深處。遺憾的是學(xué)得多,能夠?qū)F饋淼膮s很少。不過在后來的小學(xué)、初中教學(xué)中卻是大有用途。體、音、美課程駕馭起來很自如,文字學(xué)科稍加備課課堂就會讓學(xué)生手舞足蹈。記得那時候有個“滿抹”老師,師范畢業(yè)剛剛分來學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)問:“你可以上那哪些科的課?”他說:“除了英語以外,哪科都行!”因為這話,大家都叫他“滿抹”!初中10多學(xué)科,他都可以教??!
遺憾的是現(xiàn)在的“滿抹”老師太少!教育行業(yè)老師專業(yè)性太低!大家看看近年不管是直簽的還是考聘的教師,只要文憑夠就行,只要能考好《公共基礎(chǔ)知識》加《行政能力傾向性測驗》就行!某校校長調(diào)查:同一年進(jìn)他們學(xué)校的8個教師,專業(yè)分別是:煤炭專業(yè)1人,金融專業(yè)1人,企業(yè)管理1人,畜牧獸醫(yī)專業(yè)1人,中草藥技術(shù)專業(yè)1人,漢語2人,學(xué)前教育1人。開學(xué)后檢查教學(xué)六認(rèn)真,7個不知道什么是教學(xué)六認(rèn)真,8個教師課堂基本框架都搭不起,備課本上的文字比雞爪抓過的還亂,且錯別字連篇,都不會準(zhǔn)確拼音……
魏書生說:“我們?nèi)钡牟皇墙處煟墙逃遥ㄟ@里的教育家泛指懂得怎樣教書育人的人)”。難怪有位校長在學(xué)校教師緊缺的情況下向上級領(lǐng)導(dǎo)要老師時說:我寧愿要一個七、八十年代的師范生,也不要其他學(xué)科的幾個本科生!
世事變遷,師范學(xué)校,由于歷史的進(jìn)步,這個專門培養(yǎng)教師的搖籃,現(xiàn)在已經(jīng)退出歷史舞臺。它的消失,是對?是錯?歷史自會去評說。
懷念那一抹陽光,是我心中的責(zé)任與追念;懷念那一抹陽光,是你、是我,對國家未來的探討與思索。
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