?倦鳥正吻著天空01 在那個夏天之前,陸..
一定要明確奮斗的目標
《塔木德》上說:“一位百發(fā)百中的神箭手,如果他漫無目標地亂射,也不能射中一只野兔。”成功的猶太人非常重視明確的奮斗目標的重要性。
愛因斯坦的一生所取得的成功,是世界公認的,他被譽為20世紀最偉大的科學家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績,和他一生具有明確的奮斗目標是分不開的。
他出生在德國一個貧苦的猶太家庭,家庭經(jīng)濟條件不好,加上自己小學、中學的學習成績平平,雖然有志往科學領域進軍,但他有自知之明,知道必須量力而行。他進行自我分析:自己雖然總的成績平平,但對物理和數(shù)學有興趣,成績較好。自己只有在物理和數(shù)學方面確立目標才能有出路,其他方面是不及別人的。因而他讀大學時選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院物理學專業(yè)。
由于奮斗目標選得準確,愛因斯坦的個人潛能就得以充分發(fā)揮,他在26歲時就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測定》,以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學論文,發(fā)展了普朗克的量子概念,提出了光量子除了有波的性狀外,還具有粒子的特性,圓滿地解釋了光電效應,宣告狹義相對論的建立和人類對宇宙認識的重大變革。取得了前人未有的顯著成就??梢姡瑦垡蛩固勾_立目標的重要性。假如他當年把自己的目標確立在文學上或音樂上(他曾是音樂愛好者),恐怕就難于取得像在物理學上那么輝煌的成就。
為了避免耗費人生有限的時光。愛因斯坦善于根據(jù)目標的需要進行學習,使有限的精力得到了充分的利用。他創(chuàng)造了高效率的定向選學法,即在學習中找出能把自己的知識引導到深處的東西,拋棄使自己頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切東西,從而使他集中力量和智慧攻克選定的目標。他曾說過:“我看到數(shù)學分成許多專門領域,每個領域都能費去我們短暫的一生。……誠然,物理學也分成了各個領域,其中每次個領域都能吞噬一個人短暫的一生。在這個領域里,我不久學會了識別出那種能導致深化知識的東西,而把其他許多東西撇開不管,把許多充塞腦袋、并使其偏離主要目標的東西撇開不管。”他就是這樣指導自己的學習的。
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愛因斯坦的一生所取得的成功,是世界公認的,他被譽為20世紀最偉大的科學家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績,和他一生具有明確的奮斗目標是分不開的。
他出生在德國一個貧苦的猶太家庭,家庭經(jīng)濟條件不好,加上自己小學、中學的學習成績平平,雖然有志往科學領域進軍,但他有自知之明,知道必須量力而行。他進行自我分析:自己雖然總的成績平平,但對物理和數(shù)學有興趣,成績較好。自己只有在物理和數(shù)學方面確立目標才能有出路,其他方面是不及別人的。因而他讀大學時選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院物理學專業(yè)。
由于奮斗目標選得準確,愛因斯坦的個人潛能就得以充分發(fā)揮,他在26歲時就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測定》,以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學論文,發(fā)展了普朗克的量子概念,提出了光量子除了有波的性狀外,還具有粒子的特性,圓滿地解釋了光電效應,宣告狹義相對論的建立和人類對宇宙認識的重大變革。取得了前人未有的顯著成就??梢姡瑦垡蛩固勾_立目標的重要性。假如他當年把自己的目標確立在文學上或音樂上(他曾是音樂愛好者),恐怕就難于取得像在物理學上那么輝煌的成就。
為了避免耗費人生有限的時光。愛因斯坦善于根據(jù)目標的需要進行學習,使有限的精力得到了充分的利用。他創(chuàng)造了高效率的定向選學法,即在學習中找出能把自己的知識引導到深處的東西,拋棄使自己頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切東西,從而使他集中力量和智慧攻克選定的目標。他曾說過:“我看到數(shù)學分成許多專門領域,每個領域都能費去我們短暫的一生。……誠然,物理學也分成了各個領域,其中每次個領域都能吞噬一個人短暫的一生。在這個領域里,我不久學會了識別出那種能導致深化知識的東西,而把其他許多東西撇開不管,把許多充塞腦袋、并使其偏離主要目標的東西撇開不管。”他就是這樣指導自己的學習的。
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