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12歲，在美國(guó)中學(xué)領(lǐng)悟什么叫“強(qiáng)者”
剛到美國(guó)，我就從表姐那兒打聽(tīng)到，美國(guó)的中學(xué)和中國(guó)的中學(xué)完全是兩回事兒。這兒只分年級(jí)和科目，沒(méi)有我所熟悉的“班”。課程安排是模仿大學(xué)式教學(xué)，每個(gè)科目按難易程度分為不同等級(jí)，學(xué)生可以依照個(gè)人志趣選上不同級(jí)別的課，因此，每個(gè)人都有與別人不同的課程表。課間只有短短的三分鐘，每個(gè)人都要根據(jù)自己的課程表在三分鐘內(nèi)趕到下一節(jié)課的教室去上課。
還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我就領(lǐng)到了學(xué)校給新生發(fā)的地圖，地圖上詳細(xì)地標(biāo)明了各學(xué)科教室的位置。因?yàn)槊绹?guó)的中學(xué)校園大得令人吃驚，如果地形不熟，三分鐘的課間絕對(duì)找不到教室。上學(xué)的第一天爸媽笑著給我打氣：“你就當(dāng)今天是鍛煉身體嘍！沒(méi)跑錯(cuò)教室就是100分。”
我的第一節(jié)課是科學(xué)課，走進(jìn)教室，看見(jiàn)別人隨便找座位坐下，我也揀了個(gè)中間的座位坐穩(wěn)。那位胖乎乎的達(dá)芮波老師領(lǐng)著同學(xué)們做了許多事，我卻什么也沒(méi)聽(tīng)懂，只是盲目地模仿著別人，他們笑，我也傻笑：他們說(shuō)“Yes”我也說(shuō)“Yes”……直到老師讓大家填一張登記卡，我才傻眼了。 在同學(xué)們的哄笑聲中，我鼓起勇氣舉起手大聲把昨天媽媽教我的幾句“應(yīng)急”英語(yǔ)背了出來(lái)：“我三個(gè)月前從中國(guó)來(lái)，我不懂英語(yǔ)，我有個(gè)表姐名叫佩佩，她也在七年級(jí)上學(xué)，你若有任何問(wèn)題，你可以問(wèn)她。”結(jié)果，胖老師不僅連說(shuō)帶畫(huà)地教我填完了卡，還幫我把課程表調(diào)成了同表姐一樣——這是爸媽在開(kāi)學(xué)前費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有做到的事，高興得他們直夸我機(jī)靈、勇敢。我自然也很得意。但我很快就發(fā)現(xiàn)，我得意得太早了！ 同學(xué)們知道我不懂英語(yǔ)后，課上課下都經(jīng)常用惡作劇捉弄我。一次課間，我正在擁擠的過(guò)道穿行，準(zhǔn)備去上數(shù)學(xué)課，一個(gè)小男孩兒指著我大聲地對(duì)眾人說(shuō)：“看！她不懂英語(yǔ)，真蠢！不是嗎？”在上學(xué)和放學(xué)的校車(chē)上，我也常常被大家孤立。表姐害怕跟我一起變成被孤立，被嘲笑的人，毫不客氣地讓我離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。為了請(qǐng)她幫我翻譯作業(yè)題，我不得不“低三下四”地討好她，經(jīng)常拿國(guó)內(nèi)寄來(lái)的不干膠貼畫(huà)來(lái)和她“做交易”。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們要在計(jì)算機(jī)上用老師教的方法獨(dú)立完成一些算題。美國(guó)學(xué)生在小學(xué)時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)就已經(jīng)能夠熟練操作了，我卻對(duì)如何進(jìn)入程序一無(wú)所知。周?chē)耐瑢W(xué)怕我抄答案——其實(shí)他們的數(shù)學(xué)程度比我低得多——不讓我看他們是如何操作的。多虧有個(gè)叫戴安娜的中國(guó)女孩走過(guò)來(lái)，幫我進(jìn)入了程序。我感激地用英語(yǔ)謝謝她(因?yàn)槲抑涝谖鞣阶T了的小孩兒不愿意在公眾場(chǎng)合說(shuō)異國(guó)語(yǔ)言，表姐就特地警告過(guò)我：不準(zhǔn)在眾人面前對(duì)她說(shuō)中文)，沒(méi)想到戴安娜大聲地用中文回答我：“別客氣”，我一下子對(duì)她生出了敬佩之意。 上科學(xué)課時(shí)，一頭金發(fā)的女同學(xué)莎倫熱情地向我打招呼，用極慢的語(yǔ)速向我提問(wèn)，我也很高興地回答她。不知不覺(jué)地她問(wèn)出了我放錢(qián)和午飯的地方。下課后，大家回到各自的座位去拿錢(qián)或自帶的午飯。我走回座位時(shí)卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包被人翻過(guò)了，錢(qián)和午飯都沒(méi)有了！好半天我才從驚愕中回過(guò)神來(lái)——剛才我還以為莎倫在幫我練口語(yǔ)呢，沒(méi)想到她竟——哼！
很快我就發(fā)現(xiàn)，這位莎倫因?yàn)殚L(zhǎng)得難看而被大家孤立，常常被同學(xué)們罵得痛哭流涕。也許因?yàn)槲也幌衿渌四菢恿R她，她倒把我當(dāng)成了朋友，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。表姐一看見(jiàn)我和莎倫在一起說(shuō)話(huà)，就會(huì)鄙視地轉(zhuǎn)過(guò)身去，受了驚似的念著：My God。她還專(zhuān)門(mén)問(wèn)我：“你跟那個(gè)莎倫說(shuō)話(huà)不覺(jué)得丟人嗎？”我認(rèn)真地說(shuō)：“NO”。莎倫固然不是好學(xué)生，長(zhǎng)相也不好看，但是她總是無(wú)償?shù)貛椭?，從?lái)沒(méi)有張嘴先問(wèn)：“你給我多少錢(qián)？”我當(dāng)然不能以她為恥。我感謝她。 存在決定意識(shí)，我再也不認(rèn)為美國(guó)有那么好了。不過(guò)我既然來(lái)到這里，就不能輸給那些欺負(fù)我的人！我沒(méi)把在學(xué)校遇到的不愉快告訴父母，我要靠自己的力量擺脫困境。

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