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[本文是在北京大學(xué)中文系1997級(jí)迎新會(huì)上的演講]熱烈祝賀你們來(lái)到北大。你們將在這里度過(guò)20世紀(jì)僅剩的最后幾年。在這幾年中，你們無(wú)疑將接受本世紀(jì)全部偉大的精神財(cái)富，以及這一世紀(jì)無(wú)邊無(wú)際的民族憂(yōu)患的洗禮。你們將以此為營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)并塑造自己，并以你們的聰明才智在這里迎接21世紀(jì)的第一線曙光。你們是名副其實(shí)的跨世紀(jì)的一代人。你們要珍惜這百年不遇的機(jī)會(huì)。
　　發(fā)生在距今99年前的戊戌變法是失敗了，但京師大學(xué)堂卻奇跡般地被保留了下來(lái)，成為那次失敗的變法僅存的成果。你們正是在這個(gè)流產(chǎn)的變法失敗100年、也是京師大學(xué)堂成立100年的前夕來(lái)到這里的。當(dāng)你們來(lái)到這到處都在建筑和整修的學(xué)校時(shí)，百年的滄桑，百年的奮斗，百年的期待，一下子也都擁到了你們的面前，我設(shè)想此時(shí)此刻的你們，一定是在巨大的歡欣之中感到了某種沉重。
　　你們是未來(lái)世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者。你們將在未來(lái)的歲月中做出平凡的或是杰出的貢獻(xiàn)，你們中有的人可能還會(huì)成為未來(lái)世紀(jì)非常出色的人物。但不論如何，1997年9月的今天，對(duì)于你們中的每一個(gè)人，都是決定自己一生命運(yùn)的、不可替代的、非常重要的日子。那就是因?yàn)槟銈兊拿趾瓦@所偉大的學(xué)校產(chǎn)生了聯(lián)系。中國(guó)有12億人，你們的同齡人也應(yīng)該以千萬(wàn)為單位來(lái)計(jì)算，但只有極少數(shù)的人有幸能把自己的名字與這所學(xué)校聯(lián)系起來(lái)。同學(xué)們，請(qǐng)以負(fù)重感來(lái)代替你們高考勝利的歡欣吧！你們從各地來(lái)到北大，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們已結(jié)束了中學(xué)學(xué)習(xí)的階段，開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習(xí)的階段，在人的一生中，這是非常重要的時(shí)刻。雖然都是學(xué)習(xí)，中學(xué)只是普通教育，大學(xué)則是專(zhuān)業(yè)教育，這才是真正打基礎(chǔ)的階段，你們將來(lái)為社會(huì)服務(wù)的許多本事，是在這個(gè)階段學(xué)到的。
　　去年也是這個(gè)時(shí)候，我在歡迎本系博士生和碩士生的迎新會(huì)上，也發(fā)表過(guò)一個(gè)講話。那時(shí)我講北大是做學(xué)問(wèn)的地方，但是就重要性講，還是做人第一、做學(xué)問(wèn)第二。做人的問(wèn)題很復(fù)雜，但也很簡(jiǎn)單，就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有人做好了，學(xué)問(wèn)才能有好的發(fā)揮。
　　北大這所學(xué)校出過(guò)許多學(xué)者，也出過(guò)許多革命者。這些學(xué)者中的出色的人物，往往是人的品行高潔，而學(xué)問(wèn)也是前瞻和開(kāi)創(chuàng)的。如李大釗，他最早把馬克思主義引到中國(guó)來(lái)，他呼喚并參與了中國(guó)青春的創(chuàng)造；又如魯迅——北大校徽的設(shè)計(jì)者，他在這里的身份只是講師，但卻是中國(guó)文化的偉人。不論是李大釗，還是魯迅，他們都是偉大的愛(ài)國(guó)者。所以，在這里，我想強(qiáng)調(diào)的是，做人和做學(xué)問(wèn)的統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)和敬業(yè)精神的統(tǒng)一。
　　一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的，是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書(shū)，一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，而后發(fā)展前人，而后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
　　但無(wú)論怎么說(shuō)，首先是學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。我的經(jīng)驗(yàn)是，不要抱怨，更不要拒絕老師提供的那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，那里邊有的道理，你們現(xiàn)在并不理解，但是要接受它，按照那個(gè)參考書(shū)目或必讀書(shū)目，一本一本地讀，古今中外都讀，分門(mén)別類(lèi)地讀。有的書(shū)要反復(fù)讀，細(xì)讀；有的書(shū)可以走馬觀花，快讀；但是一定要讀。
　　這叫機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
　　我想告訴大家，我現(xiàn)在從事的工作，應(yīng)付著方方面面工作的，不論是寫(xiě)文章、說(shuō)話、論證、做判斷，靠的就是北大本科幾年的讀書(shū)的積累。那時(shí)還有很多的政治運(yùn)動(dòng)，用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不多，但也就是那些有限的時(shí)間里讀到的那些中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等方面的積累，支撐著我現(xiàn)時(shí)的繁重的工作。雖然時(shí)感知識(shí)不足，所知者少，但使我有能力去應(yīng)付那千頭萬(wàn)緒的局面的，還是北大當(dāng)學(xué)生那幾年打下的基礎(chǔ)。
　　事實(shí)上，人一旦走上了工作崗位，現(xiàn)在這樣專(zhuān)注的、系統(tǒng)的、全力以赴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也就隨之失去了。等到工作臨頭，你發(fā)現(xiàn)羅曼·羅蘭沒(méi)有讀過(guò)，高爾基沒(méi)有讀過(guò)，《離騷》沒(méi)有讀過(guò)，《故事新編》沒(méi)有讀過(guò)，但丁和普希金也沒(méi)有讀過(guò)，那時(shí)工作逼著你發(fā)言，你只好手忙腳亂地臨時(shí)亂翻。那是應(yīng)急，不是學(xué)習(xí)。匆忙中誰(shuí)能把《約翰·克利斯朵夫》一口吞了下來(lái)？即使吞了下來(lái)，你又能發(fā)表出什么意見(jiàn)呢？離開(kāi)了大學(xué)，可以說(shuō)，你基本上失去了大學(xué)學(xué)習(xí)的條件，那時(shí)想起那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，你真是悔之莫及了。
　　所以，你們到北大來(lái)，我第一要?jiǎng)衲銈兊?，是做?shū)呆子。只有先做呆子，然后才能做聰明人。一開(kāi)始就想做聰明人，什么都沒(méi)有，而要裝天才，做神童，那才是真正的呆子。聰明絕頂，目空一切，這是北大學(xué)生容易犯的毛病。我們要杜絕這種小聰明，爭(zhēng)取將來(lái)的大智慧。
　　此外，要學(xué)好語(yǔ)言。不僅本國(guó)語(yǔ)言要學(xué)好，外國(guó)語(yǔ)也要學(xué)好。那種認(rèn)為中文系學(xué)生不必學(xué)好外語(yǔ)的觀念，是一種短見(jiàn)，是很淺薄的?，F(xiàn)在國(guó)門(mén)開(kāi)放，不是閉關(guān)鎖國(guó)的時(shí)代了，中國(guó)要了解世界，世界也要了解中國(guó)，要靠語(yǔ)言這座橋梁。
　　除了外國(guó)語(yǔ)，還有本國(guó)語(yǔ)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)要掌握好，寫(xiě)文章要用語(yǔ)法，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，文字要漂亮。更重要的，是要掌握好古代漢語(yǔ)，中文系學(xué)生不會(huì)直接閱讀古文，是恥辱。不要讀白話《史記》或《論語(yǔ)》今譯之類(lèi)的書(shū)，不是那些書(shū)不好，而是中文系學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握好古漢語(yǔ)，直接和莊子和李白用他們當(dāng)年的語(yǔ)言對(duì)話。還有，也許已超出了教學(xué)大綱的范圍了，但是我還要講，那就是中文系學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)毛筆字，還要識(shí)別繁體字。以上所說(shuō)，對(duì)別人可能是苛求，而對(duì)中文系學(xué)生而言，則是必要的和起碼的。
　　因?yàn)槲膶W(xué)是你們的專(zhuān)業(yè)，所以我還要談?wù)勎膶W(xué)，在我的心目中，文學(xué)是非常神圣的。我們講敬業(yè)，就是要對(duì)文學(xué)懷有敬畏之心。文學(xué)，有人說(shuō)起源于勞動(dòng)，有人說(shuō)起源于游戲。在文學(xué)的功能中，是有游戲的成分，有讓人愉快讓人輕松的作用。
　　但文學(xué)從根本上說(shuō)不能等同于游戲，因此，我們不能游戲文學(xué)。
　　文學(xué)中的優(yōu)秀部分，最有價(jià)值的部分，是人類(lèi)崇高精神的詩(shī)化。文學(xué)是一種讓人變得高雅、變得充實(shí)、變得聰明、變得有情趣的精神勞作。我們學(xué)習(xí)文學(xué)，是要把文學(xué)當(dāng)做事業(yè)去創(chuàng)造、去發(fā)展、去發(fā)揚(yáng)光大，而不是把它當(dāng)做手中的玩物。我講這些話不是無(wú)的放矢，而是有感于當(dāng)前文學(xué)的某種缺陷和某種失落。
　　號(hào)稱(chēng)全國(guó)最高學(xué)府的北大，物質(zhì)條件很差，有的方面如學(xué)生宿舍則是超乎尋常的差。物質(zhì)的貧乏并不等于精神的貧乏。在精神方面，北大是富有的，是強(qiáng)者，北大的這種富有，足以抵抗那物質(zhì)的貧乏而引以自豪。走在我們前面的，有我們一代又一代的老師，他們一介布衣，終生清貧，但卻是我們永遠(yuǎn)敬重的精神的強(qiáng)者。
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