《新師說》
文：枯木
師，帥先也；師，效法也；師，典范也。人非生而知之，皆從父從母從師也，父母一生教誨，生死相依，心血澆灌，天地可鑒；師長幾年點撥，啟蒙發(fā)智，造福社會，日月同輝。社會風(fēng)氣，倫理之道，師長厥功至偉。故曰侍師如侍父，一日為師終身為父。
然師道之不興也久矣，古之師與今之師蓋有別矣。古之尊師重道，曰師父、師尊、師長、賢師，重在師，禮在恭，意在教，顯在道；今之尊師重教，曰老師、專家、教授、院士，重在名，意在利，禮在形，利在己。
古之師者，傳道授業(yè)解惑也；今之老師，照本宣科職業(yè)也。古之師者，長者之風(fēng)，道德圭臬也；今之老師，逐利之氣，衣冠掃地也。古之師者，發(fā)蒙啟蔽，振聾發(fā)聵也；今之老師，填鴨灌湯，敷衍了事也。古之師者，諄諄善誘，嚴加責(zé)罰也；今之老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，束手自保也。嗚呼，師道之不傳也久矣！
而或有言，今之師概莫能外乎？如此苛責(zé)以偏概全乎？非也，非也，放眼觀之，為人師者莫不想提濯弟子也；為人長者莫不想傾囊相授也。然一從師也，荊棘叢生，舉步維艱，上有條框羅致，下有績考羈絆，校有創(chuàng)收之舉，學(xué)有應(yīng)試之務(wù)，家有后顧之憂，身有升遷之欲。洪流之下，勢被裹挾，與其殫精竭智、傾囊相授，不如蕭規(guī)曹隨、碌碌無為；與其有教無類、因材施教，何如擇校擇才名利俱歸？！
于是乎，資源之集中，裁并成風(fēng)；生源之擁擠，寒門望空。義務(wù)免學(xué)費，贊助成幫兇；校內(nèi)照本念，輔導(dǎo)卻足功；學(xué)生論身世，家長顯精英；升學(xué)有訣竅，推薦可招生。八仙過海，各顯神通，如此之風(fēng)，教師豈能獨善其中？
古之為師，人所仰慕；今之為師，人所艷羨。仰慕者，蓋慕其道德操守也；艷羨者，蓋羨其職業(yè)穩(wěn)固也。古之師者，品操首位也，今之老師，利字當頭也。古之師者，學(xué)業(yè)或可不精，然道德決無瑕疵也，衣冠敗類人所不齒；今之老師，學(xué)業(yè)固然不精，斯文掃地常有所聞也，品德淪喪屢見不鮮。
何則古之師者得以善守其身，今之老師卻肆意任性？或言道，古之尊師重道，重情重義，不容失德之舉；今之追名逐利，好高騖遠，難免良莠不齊。師道之興衰，皆風(fēng)氣使然也歟。
嗚呼！師道之衰豈風(fēng)氣使然乎？風(fēng)氣為眾象之果也，非因也。倘使師道隆盛，善養(yǎng)浩然正氣，則天下為公，選賢與能，講信守誠，諸業(yè)鼎盛，風(fēng)氣為之一變，盛世之貌頓顯。古之師者，即便身處荊棘，也泰然不驚，傳道授業(yè)，薪火相傳，豈風(fēng)氣能使之為變？皆良知之驅(qū)使，秉性之堅守也。故曰：師道可變風(fēng)氣，風(fēng)氣不可變師道也。
值此盛世，萬民歡慶，師道復(fù)隆，允執(zhí)厥中。
專欄
美文共賞
作者：榆木齋
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2019/9/10榆木齋
