有兩個(gè)孩子，：一個(gè)喜歡彈鋼琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家！
不幸的很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聽不見聲音了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子忽然眼睛看不見了！
兩個(gè)孩子非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好！
恰巧，有一位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的抱怨。老人走上前去，先對(duì)失聰?shù)暮⒆颖犬嬛f：“既然你的耳朵壞了，但眼睛還是明亮的，你為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)失明的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但是耳朵還是靈敏的，你為什么不改學(xué)鋼琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始了新的追求！
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到失聰反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)鋼琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無謂的煩惱，使精力更加集中！
果然，失聰?shù)暮⒆?，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，失明的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝，事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它常常還會(huì)留下另一條道路的！”
